Погода
В Приморском крае наблюдается рост интереса к образованию — в ведущие вузы и колледжи региона подано рекордное количество заявлений. Как сообщила первый вице-губернатор и председатель правительства края Вера Щербина, два крупнейших университета — Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) и Владивостокский государственный университет (ВВГУ) — получили 87 и 32 тысячи заявлений соответственно, что в сумме составляет 119 тысяч.
Молодые люди из различных регионов России, не только с Дальнего Востока, проявили активность в подаче заявлений. Наибольшее количество заявок поступило от выпускников из Приморского края, Хабаровска, Сахалина и Камчатки.
Более 90% заявлений было подано через портал Госуслуги. Самыми популярными направлениями стали "Лингвистика", "Прикладная математика и информатика", "Программная инженерия", "Международные отношения", "Юриспруденция", а также специальности в области IT, инженерии, медицины и педагогики.
Учебные заведения среднего профессионального образования также отмечают рост интереса — количество заявлений увеличилось на 30%. Наиболее востребованные направления включают графический дизайн, информационные технологии, сварку, транспортную логистику, а также железнодорожные и строительные профессии.
Колледжи представили новые специальности. В Приморском политехническом колледже появились направления "Анимация и анимационное кино" и "Кино- и телепроизводство". В рамках проекта "Профессионалитет" в Арсеньеве и Владивостоке открыты специальности "Аддитивные технологии" и "Эксплуатация беспилотных авиационных систем", в Черниговке — "Мастер животноводства", а во Владивостоке — "Водоснабжение и водоотведение" и "Интеллектуальные интегрированные системы".
В вузах также появились актуальные для региона направления, такие как "Медиакоммуникации", "Цифровое искусство", "Креативные технологии в литературе и искусстве", "Архитектура и урбанистика" и другие.
"Эти и другие направления подготовки в вузах и колледжах соответствуют приоритетам Стратегии развития Приморья," — отметила Вера Щербина.
